Fundamento: El carácter complejo de la formación del especialista en Medicina General Integral (MGI), a partir de la actividad laboral como rectora, la necesidad de mejorar el desempeño profesional, unido al incremento del cáncer de piel y las insuficiencias en el proceso de formación generan la necesidad de diseñar estrategias que posibiliten modificar la realidad existente. Objetivo: Elaborar una estrategia didáctica para la formación del especialista en MGI para la prevención del cáncer de piel. Método: Investigación de desarrollo realizada en el año 2023. El universo representado por 43 especialistas en MGI del Policlínico Docente Ernesto Guevara de la Serna del municipio de Cienfuegos en la etapa estudio y la muestra 20 seleccionados de manera aleatoria. El análisis de documentos, la encuesta y un grupo de discusión posibilitaron diagnosticar necesidades formativas en el tema; a partir de ello se elaboró una estrategia didáctica validada por 15 expertos. Resultados: la estrategia didáctica se estructura por niveles según año de formación con sustento en la concepción pedagógica del posgrado. Incluye contenidos, formas organizativas, métodos y sistema de evaluación, desde la integración docente atencional e investigativa. Está conformada por conferencia especializada, debate científico, interconsulta docente, discusión de problemas de salud, auto preparación y taller para divulgar resultados de la actividad investigativa, con un nivel de aplicación de conocimientos.  Conclusiones: La estrategia didáctica propuesta se deriva de los resultados del diagnóstico, lo cual le confiere pertinencia. Los expertos validaron su objetividad, factibilidad y transferibilidad.